Erklären

- Rehbein 1977:91-101

- Rehbein 1982

- Rehbein 1984:86-89

- Wiesmann 1999:54-56; 144-151; 225-226

- Hohenstein 2006

- Graßer/Redder 2011

- Redder/Guckelsberger/Graßer 2013

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Graßer, Barbara/Redder, Angelika (2011): Schüler auf dem Weg zum Erklären – eine funktional-pragmatische Fallanalyse. In: Hüttis-Graff, Petra/Wieler, Petra (Hrsg.): Übergänge zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit im Vor- und Grundschulalter. Freiburg: Fillibach, S. 57-78.

Hohenstein, Christiane (2006): Erklärendes Handeln im wissenschaftlichen Vortrag. Ein Vergleich des Deutschen mit dem Japanischen. München: Iudicium.

Redder, Angelika/Guckelsberger, Susanne/Graßer, Barbara (2013): Mündliche Wissensprozessierung und Konntektierung. Sprachliche Handlungsfähigkeiten in der Primarstufe. Münster: Waxmann.

Rehbein, Jochen (1977): Komplexes Handeln. Elemente zur Handlungstheorie der Sprache. Stuttgart: Metzler.

Rehbein, Jochen (1882). Worterklärungen türkischer Kinder. In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie 22, S. 122-157

Rehbein, Jochen (1984): Beschreiben, Berichten und Erzählen. In: Ehlich, Konrad (Hg.): Erzählen in der Schule. Tübingen: Narr, S. 67–124.

Wiesmann, Bettina (1999): Mündliche Kommunikation im Studium. Diskursanalysen von Lehrveranstaltungen und Konzeptualisierung der Sprachqualifizierung ausländischer Studienbewerber. München: Iudicium.