Übung: Unterschied zwischen den Versionen

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Krause, Arne (2015): Sprachliche Verfahren zur Vermittlung mathematischen Problemlösungswissens in der Hochschule. Exemplarische Analysen einer mathematischen Übung. In: Materialien Deutsch als Fremdsprache (92), S. 203–218.
  
 
Krause, Arne (2019): Supportive Medien in der wissensvermittelnden Hochschulkommunikation. Analysen des Handlungszwecks von Kreidetafel, OHP, PPT und Interactive Whiteboard. Frankfurt a.M. etc.: Peter Lang (Arbeiten zur Sprachanalyse, 63).
 
Krause, Arne (2019): Supportive Medien in der wissensvermittelnden Hochschulkommunikation. Analysen des Handlungszwecks von Kreidetafel, OHP, PPT und Interactive Whiteboard. Frankfurt a.M. etc.: Peter Lang (Arbeiten zur Sprachanalyse, 63).

Aktuelle Version vom 23. September 2020, 17:14 Uhr

- Wiesmann 1999: § 4

- Wagner 2014

- Krause 2015

- Krause 2019


Krause, Arne (2015): Sprachliche Verfahren zur Vermittlung mathematischen Problemlösungswissens in der Hochschule. Exemplarische Analysen einer mathematischen Übung. In: Materialien Deutsch als Fremdsprache (92), S. 203–218.

Krause, Arne (2019): Supportive Medien in der wissensvermittelnden Hochschulkommunikation. Analysen des Handlungszwecks von Kreidetafel, OHP, PPT und Interactive Whiteboard. Frankfurt a.M. etc.: Peter Lang (Arbeiten zur Sprachanalyse, 63).

Wagner, Jonas (2014): Wissensvermittelnde Verfahren im Fach Mathematik. In: Hornung, Antonie/Carobbio, Gabriella/Sorrentino, Daniela (Hg.): Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik. Deutsch und Italienisch im Vergleich. Münster: Waxmann, S. 69–92.

Wiesmann, Bettina (1999): Mündliche Kommunikation im Studium. Diskursanalysen von Lehrveranstaltungen und Konzeptualisierung der Sprachqualifizierung ausländischer Studienbewerber. München: iudicium.